“我们从成都回来后，就在做相关资料的收集和整理，这周三将和当地召开线上会，探讨更多细节★★。★★” 吴芷伊介绍说，现在当地老的手艺人年纪偏大★，非遗传承者年轻人比较少★★★，未来希望有更多年轻人能返乡创业，参与乡村建设，积极传播竹编文化★。

　　“能不能帮忙设计一个村宠IP呢★★★？”90后村官★、镇政府的廖书记突发奇想，师生们听后一致认为这是个好主意。

　　“在需求对接会上，我们了解到，文化艺术类网红村的装置设计缺乏美感★★★，他们亟需获得专业团队的帮助迭代升级。” 沈幸莹表示★★，未来他们会为网红村拍摄宣传视频，努力探索乡村振兴与非遗传承的可行路径，推动中华优秀传统文化创新性发展。

　　在村委会办公室里，实践团成员用PPT介绍的过程中，竹艺村党委副书记侯天居一边听一边拍★，愈发觉得这是一个宝藏团队，会后立即汇报道明镇党委副书记廖啟帆。中午双方就初步沟通了想法★，第二天镇政府立即找学院负责设计的老师继续沟通需求，第三天下午便召开了需求会。效率之高让沈幸莹有点佩服。

　　上海视觉学院时尚设计学院大一学生吴芷伊告诉青年报·青春上海记者★★★。她带领“竹梦飞扬”传统文化研学实践团学生团队，赴四川省成都市崇州市道明镇竹艺村，开展暑期调研活动★★。

　　大家走访村庄，了解当地生态环境★、乡村发展状况★、生活变化等，对竹艺村内★“文化点亮乡村★★★”的非遗发展潜力进行深入挖掘。

　　原来★★★，村子里有一只土狗，虽然形象有点呆萌★★、土土的，却是一枚★★★“村宠”★★，村民们对它都很有感情★★。

　　★★★“这是一只村头的小狗，迎来送往，给入村的人们导航。★”“它叫道格，大家可以问★★★‘道格，道格’，请问竹艺村怎么走★？”一个又一个奇思妙想的Idea冒了出头。

　　据沈幸莹介绍，四川省成都市崇州市道明镇竹艺村曾经也面临落后★★、经济萧条的情况★，但如今在文化之花上唱起自己的★“致富经★★”★★★。竹艺村背山面田★★，域内有86户农家、295人★★。按照“共建、共治、共享”的理念，构建了以竹艺村党支部为核心★，以新村管委会、竹里创新社区发展促进会为平台的“一核两会”治理模式，促进新村民与原住民互助融合。

　　很快，双方就签订了“非遗竹编进校园”的非遗专家讲师聘书，与竹艺村签订地校共建合作协议。竹艺村村委会主任倪福贤透露说★★★，这是他们村第一次跟学校签订地校共建协议。

　　“听闻近年来非遗竹编文化仍处在★‘圈内★’的桎梏，没有打破自我局限。实践团成员们针对网红村的刚需★★，探讨如何通过现代色彩搭配与形象创新★★★，增强竹编工艺的艺术性与实用性★；在竹编文化特域增设艺术品装置来吸引游客★；构建宣传营销文案的资料库等。”沈幸莹介绍说，未来双方还针对后续一系列基于道明竹编文化的文创产品的开发进行探讨★★★，如冰箱贴、香薰片等，来弘扬竹编文化，增强乡村旅游的吸引力。

　　在山花竹影、日月流转★★★、满富中国水墨意境之美的竹艺村★，实践团成员们集中学习制作非遗竹编，通过交流对话、亲身体验制作等方式深入学习。

　　吴芷伊和同学们当晚讨论得热火朝天，大家通宵策划，为它做了IP形象，设计了一个名为“道格★★”的LOGO★★，还撰写了一份营销方案★，制作了小视频等，已经形成了初步的电子IP形象。

　　基于这样得天独厚的优势，她招募了在珠宝、摄影、文产等方面对非遗感兴趣的同学，在老师的帮助下成立了★★“竹梦飞扬★★★”传统文化研学实践团★，同学们分工有序★，分别负责设计★、文案★、摄影等★★。

　　2005年出生的吴芷伊老家在成都市崇州市。此次她之所以萌发返乡参加暑期社会实践念头是有原因的★★★。原来，吴芷伊的外婆曾在竹艺村当过知青★，她爸爸所在的中学又引进了竹艺非遗项目★。

　　出发前★★★，学生们设计了成员介绍的预热海报，发在网络平台上。到了村里后，一位村官笑着说★★，“我在小红书上刷到你们视频了★★，原来这张海报是你们团队制作的★。”这让实践团的师生们有点出乎意料★★。

　　“坦白地说，出发前★★，对到底能给予乡村多少助力，我们心里也没底★★★。”上海视觉艺术学院时尚设计学院辅导员沈幸莹透露说★★★，起初★★，大家只是抱着踩点调研的态度前往★★。

　　沈幸莹告诉记者★★，此次参与暑期社会实践的均是大一的学生★★★，未来三年他们大部分人将持续入村★★★，为乡村赋能。

　　来到竹艺村的第一天，他们便专访了国家级非遗项目道明竹编四川省级非遗代表性传承人杨隆梅★★★。

　　最近，该校参加暑期社会实践的师生们有些忙★★★。除了为当地竹艺村设计文旅产品、竹纹图案★★、网红打卡点装置★★，宣传“道明竹编★”，转化“非遗＋校园”成果外，大家还为网红村制作了村宠IP。

　　“一提到非遗，大家的第一反应是很传统。我们希望通过虚拟化的形象，赋予它年轻化的形象★。”吴芷伊表示，实践团成员将结合村宠IP形象，引导大家用狗狗的视角看乡村，吸引更多年轻游客。

　　“目前，我们还在撰写非遗编制技法调研报告。根据当地政府的需求★★，为他们设计创新的竹编纹样★。此外★★★，到了当地★★，我们才了解到★，原来竹编可以用来做首饰和包包。我的专业主攻工艺美术、珠宝设计★★★，非常希望将自己的非遗记忆和当代首饰设计结合起来★★。这两天，我在制作纪录片，打算在媒体平台上宣传★★★，在学校做展览，让更多人了解非遗道明竹编★★。未来，也可能成立社团★，让更多人能学习竹编技艺★。”

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　　“我今天刚拍了非遗成果展★。这次暑期社会实践，我从竹艺非遗传承人那带回来一些耳饰★、胸针★，专门找模特拍了一组时尚大片★★，打算精修后出一部纪录片。★”